מכוונים למטרה
אבן קרלינג על גלגלים שמודדת בעצמה כמה רחוק ומהר היא נסעה — עד שהיא עוצרת במטרה.
- 45 דקות
- גילאי 10–12
- באפליקציה: Aim for It
הסיפור
בקרלינג מחליקים ״אבן״ כבדה על הקרח ומנסים לעצור אותה בדיוק במרכז המטרה. נבנה אבן קרלינג לרחוב — על גלגלים — שמודדת בעצמה את המרחק לפי סיבובי הגלגל ואת הזמן, ומחשבת את המהירות שלה. כשדוחפים אותה ביד היא מאטה עד שהיא עוצרת, וכך נראה איך האנרגיה הקינטית שלה משתנה. המשימה נמשכת שני מפגשים: היום בונים ומודדים מרחק ומהירות, ובפעם הבאה מחשבים אנרגיה ומשחקים טורניר.
המשימה שלכם
- 1בנו את אבן הקרלינג
- 2מדדו מרחק לפי סיבובי הגלגל וחשבו מהירות
- 3דחפו אותה כך שתעצור במרכז המטרה
הוראות בנייה רשמיות שלב־אחר־שלב
גוללים בתוך החלון כדי לעבור בין השלבים.
החוברת הרשמית נפתחת כאן בתוך הדף, עמוד אחרי עמוד.
לא רואים את ההוראות? בחלק מהטאבלטים קובץ PDF לא נפתח בתוך הדף — פתחו אותו בחלון חדש או הורידו אותו.
https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltb552231206bb31ec/5f3103aa1967337e7590cc1a/45678_street_curling_rock.pdf?locale=en-us
חומרים רשמיים
https://education.lego.com/en-us/lessons/prime-training-trackers/aim-for-it/
ההוראות והשיעור הרשמיים הם של קבוצת LEGO ומוצגים מהאתר הרשמי.
מה לומדים
- אנרגיה קינטית
- מהירות משתנה
- היקף ומרחק
- משתנים
חלקים
- רכזת גדולה
- מנוע בינוני
- חיישן צבע
- חיישן כוח
קוביות קוד
- התחלה ואירועים
- משתנים
- מנוע
- חיישנים
- שליטה ולולאות
- אופרטורים (חישובים)
- מטריצת אור
מהלך המפגש
45 דקות, חמישה שלבים.
סה״כ 45 דקות
1. פתיחה
(5 דקות · דקה 0–5)
- מראים סרטון קצר של קרלינג ושואלים: מה השחקנים צריכים לדעת כדי שהאבן תעצור במטרה?
- מגלגלים גלגל לגו סיבוב אחד על נייר ומסמנים: המרחק שעבר = ההיקף של הגלגל. מודדים בסרגל.
- מספרים את הסיפור ומקרינים את כרטיס המשימה.
2. בנייה
(18 דקות · דקה 5–23)
- פותחים את השיעור Aim for It ביחידה Training Trackers באפליקציה → Building instructions ובונים את Street Curling Rock.
- אחרי כ־9 דקות קוראים ״החלפה!״.
- בודקים שהגלגל שמחובר למנוע מסתובב חופשי כשדוחפים את האבן, ושחיישן הצבע קרוב לרצפה.
- מדביקים על הרצפה מטרה מנייר צבעוני (עיגול אדום במרכז) כ־2 מטר מקו הזינוק.
3. תכנות
(12 דקות · דקה 23–35)
- מחברים את הבקר. יוצרים משתנים: היקף, מרחק, מהירות. מודדים את היקף הגלגל ושומרים אותו (בס״מ).
- בונים: כשלוחצים על חיישן הכוח — מאפסים מיקום יחסי וטיימר, מחכים עד שחיישן הצבע רואה אדום, ומחשבים מרחק (מיקום ÷ 360 × היקף) ומהירות (מרחק ÷ זמן).
- דוחפים ביד ומסתכלים על התוצאה במסך האור. בודקים את המרחק גם בסרט מדידה — יצא דומה?
- שלב 1: כשלוחצים על חיישן הכוח (לחוץ)
- שלב 2: קביעת משתנה ל־ (היקף = 17.6)
- שלב 3: קביעת מיקום יחסי (A · 0)
- שלב 4: איפוס טיימר
- שלב 5: המתנה עד ש־
- שלב 6: הצבע הוא? (🔴)
- שלב 7: קביעת משתנה ל־ (מרחק = מיקום יחסי ÷ 360 × היקף)
- שלב 8: קביעת משתנה ל־ (מהירות = מרחק ÷ טיימר)
- שלב 9: עיגול מספר (מהירות)
- שלב 10: כתיבה על מסך האור (מהירות)
ככה זה יכול להיראות באפליקציה (Word Blocks). נסו לבנות את זה בעצמכם — ואז לשנות!
4. אתגר
(7 דקות · דקה 35–42)
- אתגר ״בול במרכז״: לכל זוג 3 דחיפות — מי עוצר הכי קרוב למרכז האדום?
- רושמים לכל דחיפה את המהירות. שואלים: הייתה מהירות ״מושלמת״ שעצרה במטרה?
אתגר בונוס
גרף ההאטה
הוסיפו ערימה שמשרטטת בגרף קו את מהירות הגלגל כל 0.1 שנייה. דחפו את האבן וצפו בגרף: איך נראית ״האטה״? הקו יורד בבת אחת או בהדרגה?
- שלב 1: כשהתוכנית מתחילה
- שלב 2: ניקוי הגרף
- שלב 3: לנצח
- שלב 4: הוספת נקודה לגרף קו (🔴 מהירות)
- שלב 5: מהירות המנוע (A)
- שלב 6: המתנה (0.1 שנ׳)
5. סיכום וסידור
(3 דקות · דקה 42–45)
- שאלת סיכום: למה האבן מאטה ועוצרת? לאן הולכת האנרגיה שלה?
- שומרים את האבן בנויה בארגז עם שם הזוג, ואת ההיקף שמדדו על פתק.