עוקבים אחרי החבילות
מכשיר מעקב שזז על מפת העיר בצירי X ו־Y ומראה בדיוק איפה החבילה עכשיו.
- 45 דקות
- גילאי 10–12
- באפליקציה: Track Your Packages
הסיפור
לקוחות רוצים לדעת איפה החבילה שלהם בכל רגע. נבנה מכשיר מעקב X‑Y שזז על מפת עיר מודפסת — מנוע אחד מזיז אותו ימינה ושמאלה (X) ומנוע שני קדימה ואחורה (Y). במקום לכתוב הכול מאפס נעשה ״רמיקס״: ניקח ערימות קוד מוכנות, נחבר אותן מחדש ונכייל אותן למפה שלנו. המשימה נמשכת שני מפגשים: היום בונים ומכיילים, בפעם הבאה מובילים חבילה ברחבי העיר.
המשימה שלכם
- 1בנו את מכשיר המעקב X‑Y
- 2כיילו: כמה מעלות של מנוע = ס״מ אחד על המפה?
- 3הובילו את הסמן מהמחסן אל הלקוח
הוראות בנייה רשמיות שלב־אחר־שלב
חוברת 1 מתוך 2 · גוללים בתוך החלון כדי לעבור בין השלבים.
החוברת הרשמית נפתחת כאן בתוך הדף, עמוד אחרי עמוד.
לא רואים את ההוראות? בחלק מהטאבלטים קובץ PDF לא נפתח בתוך הדף — פתחו אותו בחלון חדש או הורידו אותו.
https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt2e535e07309a94c4/5ec92695d6d1293eb9f0252f/track-your-packages-bi-pdf-book1of2.pdf?locale=en-us
חומרים רשמיים
https://education.lego.com/en-us/lessons/prime-kickstart-a-business/track-your-packages/
ההוראות והשיעור הרשמיים הם של קבוצת LEGO ומוצגים מהאתר הרשמי.
מה לומדים
- צירי X‑Y
- כיול
- רמיקס קוד
- רשימות
חלקים
- רכזת גדולה
- מנוע גדול
- מנוע בינוני
קוביות קוד
- התחלה ואירועים
- משתנים
- מנוע
- אופרטורים (חישובים)
מהלך המפגש
45 דקות, חמישה שלבים.
סה״כ 45 דקות
1. פתיחה
(5 דקות · דקה 0–5)
- מציירים על הלוח רשת עם ציר X וציר Y ומבקשים מילד/ה להגיע מנקודה (0,0) לנקודה (3,2) — כמה צעדים בכל ציר?
- מספרים את הסיפור, מקרינים את כרטיס המשימה ומראים את מפת העיר המודפסת.
- מסבירים שהיום המטרה היא בנייה וכיול, ובמפגש הבא — ניווט על המפה.
2. בנייה
(21 דקות · דקה 5–26)
- פותחים את השיעור Track Your Packages ביחידה Kickstart a Business באפליקציה → Building instructions. בונים את Tracker Bottom ואז את Tracker Top.
- מחליפים תפקידים אחרי החוברת הראשונה.
- בודקים שהמסילות זזות חלק בשני הצירים בלי להיתקע, ושהכבלים לא נתפסים בתנועה.
- זוג שלא סיים — שומר את הדגם בארגז עם פתק ״עמוד X בחוברת Y״ וממשיך במפגש הבא.
3. תכנות
(12 דקות · דקה 26–38)
- מחברים את הבקר לטאבלט ופותחים את ערימות הקוד שבשיעור.
- ניסוי כיול: מריצים את מנוע X ל־360° ומודדים בסרגל כמה ס״מ זז הסמן. מחלקים: כמה מעלות = ס״מ אחד? רושמים במשתנה ״כיול״.
- חוזרים על הניסוי בציר Y — האם הכיול זהה? למה כן או לא?
- שלב 1: כשהתוכנית מתחילה
- שלב 2: קביעת משתנה ל־ (כיול = 20)
- שלב 3: מחיקת כל הרשימה (מדידות מפה)
- שלב 4: הוספת פריט לרשימה (מדידות מפה ← 6)
- שלב 5: הוספת פריט לרשימה (מדידות מפה ← 4)
- שלב 1: שליחת הודעה והמתנה (נוסעים)
- שלב 1: כשמקבלים הודעה (נוסעים)
- שלב 2: הפעלת מנוע למשך (A · ? מעלות)
- שלב 3: חשבון (פריט 1 × כיול)
- שלב 4: הפעלת מנוע למשך (B · ? מעלות)
- שלב 5: חשבון (פריט 2 × כיול)
ככה זה יכול להיראות באפליקציה (Word Blocks). נסו לבנות את זה בעצמכם — ואז לשנות!
4. אתגר
(4 דקות · דקה 38–42)
- אתגר ״נקודה על המפה״: מכניסים לרשימה מרחק X ומרחק Y בס״מ ובודקים אם הסמן נוחת על הבית הנכון במפה.
- זוגות מהירים מוסיפים נקודה שנייה לרשימה — מסלול של שתי עצירות.
אתגר בונוס
חזרה למחסן בלחיצה
הוסיפו ערימה: כשלוחצים על הכפתור השמאלי בבקר, שני המנועים חוזרים למיקום 0 — הסמן חוזר למחסן ומצפצף.
- שלב 1: כשלוחצים על כפתור בבקר (◀)
- שלב 2: מנוע עובר למיקום (A · 0)
- שלב 3: מנוע עובר למיקום (B · 0)
- שלב 4: צפצוף למשך (60 · 0.2 שנ׳)
5. סיכום וסידור
(3 דקות · דקה 42–45)
- שאלת סיכום: למה שני זוגות קיבלו מספרי כיול שונים?
- שומרים את הדגם בנוי בארגז עם שם הזוג, ואת ערכי הכיול כותבים על פתק.