SPIKE™ Essentialשיעור 4 · הרפתקאות מדהימות
אזעקת חיות במחנה
ליאו ישן באוהל, והאזעקה שלכם תעיר אותו כשחיה עוברת ליד.
- 45 דקות
- גילאי 6–9
- באפליקציה: Animal Alarm
הסיפור
ליאו יצא לקמפינג ביער ורוצה לראות את כל החיות שמסתובבות בלילה. אבל הוא עייף ונרדם מהר. בונים לו אזעקה עם חיישן צבע: כשיצור כחול עובר ליד האוהל, הפנס נדלק ומעיר אותו.
המשימה שלכם
- 1בנו אוהל עם חיישן ופנס
- 2יצור כחול עובר? הפנס נדלק באדום
- 3שנו את האזעקה ליצור אדום
הוראות בנייה רשמיות שלב־אחר־שלב
גוללים בתוך החלון כדי לעבור בין השלבים.
החוברת הרשמית נפתחת כאן בתוך הדף, עמוד אחרי עמוד.
לא רואים את ההוראות? בחלק מהטאבלטים קובץ PDF לא נפתח בתוך הדף — פתחו אותו בחלון חדש או הורידו אותו.
https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt4cf80f79607f606f/5f572f0917893b49bb3294e2/U1L4.pdf?locale=en-us
חומרים רשמיים
עמוד השיעור הרשמי (אנגלית) (נפתח בלשונית חדשה)פתיחה באפליקציית SPIKE (נפתח בלשונית חדשה)באפליקציה:Animal Alarm
https://education.lego.com/en-us/lessons/spikeessential-great-adventures/spikeessential-animal-alarm/
ההוראות והשיעור הרשמיים הם של קבוצת LEGO ומוצגים מהאתר הרשמי.
מה לומדים
- חיישן צבע
- סיבה ותוצאה
- קלט ופלט
חלקים
- רכזת
- חיישן צבע
- מטריצת אור
קוביות קוד
- התחלה ואירועים
- מטריצת אור
- צלילים
- שליטה ולולאות
מהלך המפגש
45 דקות, חמישה שלבים.
5 דקות
18 דקות
12 דקות
7 דקות
3 דקות
סה״כ 45 דקות
1. פתיחה
(5 דקות · דקה 0–5)
- חימום (2 דק׳) — 1, 2, 3 דג מלוח: ילד אחד הוא האזעקה ועומד עם הגב לכולם. השאר הם חיות שמתגנבות. כשהאזעקה מסתובבת, מי שזז נתפס והאזעקה צועקת "ביפ ביפ!".
- לשאול: מה קורה כשאזעקה מופעלת? (אזעקת אש, שעון מעורר, התראה בטלפון). מה הסיבה ומה התוצאה?
- להציג את ליאו באוהל ולהזכיר: אנחנו אורחים ביער, הוא הבית של החיות.
2. בנייה
(18 דקות · דקה 5–23)
- לפתוח באפליקציה את Animal Alarm ולבנות את האוהל, האזעקה והיצורים.
- לבדוק שחיישן הצבע פונה לכיוון שבו היצורים עוברים, ולא גבוה מדי.
- באמצע הבנייה: החלפת תפקידים.
- לבנות לפחות שני יצורים בצבעים שונים, אחד כחול ואחד אדום.
3. תכנות
(12 דקות · דקה 23–35)
- לבנות: כשחיישן הצבע מזהה כחול ← הפנס נדלק באדום ← צליל אזעקה.
- לבדוק עם היצור הכחול ואחר כך עם האדום. לשאול: למה האזעקה לא עבדה עם האדום?
- לשנות את התוכנית כך שגם יצור אדום יפעיל אזעקה.
- להוסיף המתנה וכיבוי הפנס, כדי שהאזעקה תהיה מוכנה לחיה הבאה.
- שלב 1: כשחיישן הצבע מזהה צבע (🔵)
- שלב 2: הדלקת הפנס בצבעים (🔴)
- שלב 3: אפקט קולי (🚨)
- שלב 4: המתנה (3)
- שלב 5: הדלקת הפנס בצבעים (⚫)
ככה זה יכול להיראות באפליקציה (קוביות אייקון). נסו לבנות את זה בעצמכם — ואז לשנות!
4. אתגר
(7 דקות · דקה 35–42)
- אזעקה חכמה: יצור צהוב הוא חיה ידידותית (פנס ירוק), יצור אדום הוא חיה מסוכנת (פנס אדום וצליל).
- שחקו בזוגות: אחד מעביר יצור בשקט ליד החיישן, השני מנחש לפי האור איזו חיה עברה.
- זוגות מהירים: החליפו את הפנס בצליל של חיה אמיתית, כמו ינשוף.
אתגר בונוס
חבר או סכנה?
תכנתו תגובה אחרת לכל צבע: יצור צהוב מדליק אור ירוק, יצור אדום מדליק אור אדום ומשמיע קול של ינשוף.
- שלב 1: כשחיישן הצבע מזהה צבע (🔴)
- שלב 2: הדלקת הפנס בצבעים (🔴)
- שלב 3: צליל של חיה (🦉)
- שלב 1: כשחיישן הצבע מזהה צבע (🟡)
- שלב 2: הדלקת הפנס בצבעים (🟢)
5. סיכום וסידור
(3 דקות · דקה 42–45)
- לשאול: איפה עוד בחיים יש סיבה ותוצאה? (נוגעים בכיריים חמות ← מתרחקים מהר).
- סידור: לפרק את האוהל ואת היצורים ולהחזיר את החלקים.
חומר עזר מלא למורה
המערך המלא מתוך חוברת היחידה
חוברת יחידת הלימוד 'הרפתקאות מדהימות' (LEGO® Education, תרגום רובוטק) — שיעור 4 מתוך 7
30–45 דקות · מתחיליםהחוברת המלאה (PDF) (נפתח בלשונית חדשה)
/guides/unit-01-great-adventures.pdf
אוצר מילים:
- אזעקה
- סיבה
- חיישן צבע
- יצור
- תוצאה
- תגובה
בקצרה
- ליאו לא רוצה לפספס אף אחת מהחיות שמתהלכות ליד אתר הקמפינג שלו בזמן שהוא ישן. איך אזעקה יכולה לעזור לו?
מטרות עיקריותהתלמידים:
- יזהו סיבה ותוצאה.
- יפתחו תוכנית לפתרון בעיה.
- יתרגלו עזרה לדמות בסיפור.
- ישתתפו בשיחות שיתופיות.
מה דרוש(לכל קבוצת תלמידים)
- ערכת LEGO® Education SPIKE™ Essential
- מחשב/טאבלט עם אפליקציית LEGO® Education SPIKE™ מותקנת
משאבים נוספים
- הוראות בנייה
- לפגוש את הצוות: רקע על הדמויות
- רובריקת הערכה
הכנה
- עיין בשיעור ׳אזעקה לבעלי חיים׳ (Animal Alarm) באפליקציית LEGO Education SPIKE.
- במידת הצורך, למד מראש את המילים הללו: אזעקה, סיבה, חיישן צבע, יצור, תוצאה ותגובה.
- קח בחשבון את היכולות והרקע של כל התלמידים. התאם את השיעור כדי להפוך אותו לנגיש לכולם. עיין בסעיף התאמה לקבלת הצעות.
- אם הזמן מאפשר, שלב בשיעור הרחבה של מיומנויות שפה. למידע נוסף עבור לסעיף הרחבה.
הפעלה(כיתה שלמה, 5 דקות)
- נהל דיון מהיר על סיבה ותוצאה.
- שוחח עם התלמידים על: מה קורה כאשר אזעקה (למשל אזעקת אש, שעון מעורר, התראה בטלפון סלולרי) מופעלת.
- שאל שאלות כגון השאלות הבאות: מה יקרה אם תשמעו אזעקה מופעלת? מה הייתם חושבים שקורה?
- הצג לתלמידים את הדמויות הראשיות של הסיפור ואת האתגר הראשון: הפעלת אזעקה לבעלי חיים.
- חלק ערכת רובוטיקה ומחשב/טאבלט לכל קבוצה.
חקירה(קבוצות קטנות, 30 דקות)
- בקש מהתלמידים להשתמש באפליקציית LEGO Education SPIKE כדי שתדריך אותם באתגר הראשון:
- תכנתו ונסו את התוכנית שמפעילה אזעקה כאשר יצור כחול עובר ליד חיישן הצבע.
- בקש מהתלמידים לחזור ולבדוק את הדגמים שלהם כדי להשלים את האתגר הבא באפליקציה:
- שנו את התוכנית כך שתגיב כאשר יצור אדום עובר על פני החיישן.
- ניתן למצוא תמיכה בקידוד בסעיף העצות למטה.
הסבר(כיתה שלמה, 5 דקות)
- אסוף את התלמידים כדי לחשוב על האתגרים שהושלמו.
- שאל שאלות כגון השאלות הבאות: מה קרה כשהיצור הכחול עבר? איך שיניתם את האזעקה כך שתגיב כשהיצור האדום עבר?
הרחבה(כיתה שלמה, 5 דקות)
- בקש מהתלמידים לחשוב ולדון על סיבה ותוצאה.
- שאל שאלות כגון השאלות הבאות: איפה אתם רואים סיבה ותוצאה סביבכם? מדוע חשוב לחזות סיבה ותוצאה?
- בקש מהתלמידים לסדר את עמדות העבודה שלהם.
הערכה(לאורך כל השיעור)
- שאל שאלות מנחות כדי לעודד את התלמידים שלך ״לחשוב בקול רם״ ולהסביר את תהליכי החשיבה שהובילו להחלטות אותן קיבלו במהלך הבנייה והתכנות.
הערכה על ידי המורה
- מדוד את המיומנות של התלמידים בזיהוי סיבה ותוצאה.
- צור סולם התואם את הצרכים שלך. לדוגמה:
- 1. זקוק לתמיכה נוספת
- 2. יכול לעבוד באופן עצמאי
- 3. יכול ללמד אחרים
הערכה עצמית
- בקש מכל תלמיד לבחור את הלבנה שלדעתו מייצגת בצורה הטובה ביותר את הביצועים שלו:
- צהוב: אני חושב שאני יכול לזהות סיבה ותוצאה.
- כחול: אני יכול לזהות סיבה ותוצאה.
- ירוק: אני יכול לזהות סיבה ותוצאה, ואני יכול לעזור גם לחבר לעשות זאת.
הערכת עמיתים
- בקבוצות העבודה שלהם, בקש מהתלמידים לדון בחוויית העבודה המשותפת שלהם.
- עודד אותם להשתמש בהצהרות כגון:
- אהבתי כשאתה…
- אני רוצה לשמוע עוד על איך אתה…
עצות קידוד
- לאחר שהתלמידים ישלימו את האתגר הראשון, הצג בפניהם שלוש פקודות תכנות להשראה, שתעזורנה להם לשנות את התוכנית שיצרו.
- פקודות התכנות להשראה נועדו לעורר את דמיונם בזמן שהם מנסים למצוא פתרונות משלהם.
פקודות תכנות להשראה(מוצגות בחוברת כתמונות; הפקודה המסומנת בקו מקווקו היא התוספת)
- התוכנית הבסיסית: כשחיישן הצבע רואה כחול ← מטריצת האור נדלקת באדום ← המתנה של שנייה אחת ← כיבוי מטריצת האור.
- רעיון 1: מוסיפים תוכנית שנייה — כשחיישן הצבע רואה אדום ← + פקודת צליל מוקלט (מיקרופון).
- רעיון 2: מוסיפים תוכנית שנייה — כשחיישן הצבע רואה אדום ← + פקודת מטריצת אור.
התאמה
- פשט שיעור זה על ידי:
- קריאת סיפור ׳אזעקה לבעלי חיים׳ (Animal Alarm) וההוראות באפליקציית LEGO Education SPIKE בקול לתלמידים.
- קיצור השיעור כך שיכלול רק את האתגר הראשון.
- הגבר את הקושי על ידי:
- שינוי האזעקה כך שתגיב אחרת כאשר יצור צהוב או ירוק עובר ליד חיישן הצבע.
- הוספת עוד פקודות תכנות לסרגל הפקודות באפליקציה.
הרחבה — מיומנויות שפה
- בקש מהתלמידים לחקור ולכתוב פסקה על חיות לילה שונות שיכולות להתהלך ליד אתר הקמפינג של ליאו.
- הרחבה זו תאריך את השיעור מעבר ל־45 דקות.
החוברת המלאה בתוך הדף
חוברת היחידה בעברית נפתחת כאן בתוך הדף. היא כוללת את כל מערכי השיעור של היחידה, לפי הסדר.
המערך לקוח מחוברת היחידה הרשמית של LEGO® Education בתרגום רובוטק. המערך שלנו ל־45 דקות מופיע למעלה.