SPIKE™ Essentialשיעור 2 · FIRST® LEGO® League Explore
שיעור חקירה 2: מתאימים את הפתרון לאחרים
אותו דגם, שימוש אחר: משנים פתרון כדי שיתאים בדיוק למה שמישהו אחר צריך.
- 45 דקות
- גילאי 6–9
- באפליקציה: Explore Lesson 2
הסיפור
הצוות של מריה, סופי, דניאל וליאו בנה דגם שעובד מצוין — בשבילם. אבל כשחברים מהשכבה ניסו אותו, כל אחד רצה משהו קצת אחר: אחד רצה שיהיה איטי יותר, אחרת רצתה שיאיר באור, ומישהו רצה שיגיב לצבע. בואו נשנה את הדגם ואת התוכנית כך שיענו על הצרכים של אנשים אחרים.
המשימה שלכם
- 1בנו את הדגם הבסיסי
- 2ראיינו את הזוג השכן: מה הם צריכים?
- 3שנו את התוכנית כך שהדגם ישמש אותם אחרת
חומרים רשמיים
פתיחה באפליקציית SPIKE (נפתח בלשונית חדשה)באפליקציה:Explore Lesson 2
מה לומדים
- צורך
- שינוי
- פתרון
- תכנון למשתמש
חלקים
- רכזת
- חיישן צבע
- מטריצת אור
- מנוע
קוביות קוד
- התחלה ואירועים
- מטריצת אור
- צלילים
- מנוע
- שליטה ולולאות
מהלך המפגש
45 דקות, חמישה שלבים.
5 דקות
18 דקות
12 דקות
7 דקות
3 דקות
סה״כ 45 דקות
1. פתיחה
(5 דקות · דקה 0–5)
- מחזיקים חפץ מוכר (למשל טלפון או מכונית צעצוע) ושואלים: איך אנשים שונים יכולים להשתמש בחפץ הזה אחרת? (סבא, תינוק, נהג מונית, ילד עם כיסא גלגלים…)
- מסבירים את המילים צורך, שינוי ופתרון: מהנדסים טובים בודקים מה אחרים צריכים לפני שהם משנים פתרון.
- מקרינים את כרטיס המשימה, מזכירים תפקידים בזוג (בנאי/ת ומתכנת/ת — מתחלפים באמצע הבנייה) ומחלקים ערכה וטאבלט לכל זוג.
2. בנייה
(18 דקות · דקה 5–23)
- הזוגות פותחים את Explore Lesson 2 באפליקציה ובונים את הדגם הבסיסי. אין ערכת Explore? בונים ״מכשיר עזר״ פשוט מלבני SPIKE Essential: בקר, חיישן צבע ופנס על בסיס יציב.
- אחרי כ־9 דקות קוראים ״החלפה!״ — הבנאי/ת הופך/ת למתכנת/ת ולהפך.
- ראיון קצר (3 דק׳): כל זוג שואל את הזוג השכן ״מה הייתם רוצים שהמכשיר יעשה בשבילכם?״ ורושם צורך אחד.
- משנים את הבנייה לפי הצורך ששמעו: ידית גדולה יותר, מקום לחפץ, צבע בולט, גובה אחר.
3. תכנות
(12 דקות · דקה 23–35)
- בונים יחד את התוכנית הבסיסית: כשחיישן הצבע רואה צבע → הפנס מציג תמונה → צליל.
- כל זוג משנה את התוכנית כך שאופן השימוש בדגם ישתנה לפי הצורך של הזוג השכן (צבע אחר, תמונה אחרת, צליל שקט יותר, תגובה ארוכה יותר).
- הזוג השכן בודק את התוכנית ואומר: האם זה עונה על מה שביקשנו?
- שלב 1: כשחיישן הצבע רואה צבע (🔵)
- שלב 2: הצג תמונה (❤️)
- שלב 3: נגן צליל (🔔)
ככה זה יכול להיראות באפליקציה (קוביות אייקון). נסו לבנות את זה בעצמכם — ואז לשנות!
4. אתגר
(7 דקות · דקה 35–42)
- אתגר ״שדרוג למשתמש״: מוסיפים מנוע ומכניסים אותו לתוכנית, כך שהדגם גם זז כשהוא מזהה את הצבע.
- משפרים את העיצוב פעם נוספת (איטרציה) לפי משוב של הזוג השכן.
- שני זוגות מציגים: מה היה הצורך, ומה שינו כדי לענות עליו.
אתגר בונוס
מנוע לפי הזמנה
הוסיפו מנוע לדגם ותכנתו אותו כך שכשחיישן הצבע רואה ירוק, המנוע מסתובב, מחכה שנייה וחוזר למקום. שאלו את הזוג השכן אם זה מה שהם היו צריכים.
- שלב 1: כשחיישן הצבע רואה צבע (🟢)
- שלב 2: סובב מנוע ימינה (1)
- שלב 3: המתן (1)
- שלב 4: סובב מנוע שמאלה (1)
5. סיכום וסידור
(3 דקות · דקה 42–45)
- שאלת סיכום: למה חשוב לכלול את מה שאנשים אחרים רוצים כשיוצרים משהו חדש? איך הרגשתם כשהצרכים שלכם נלקחו בחשבון?
- מפרקים לפי הסדר, מחזירים חלקים לתאים ובודקים שהבקר כבוי.
חומר עזר מלא למורה
המערך המלא מתוך חוברת היחידה
חוברת יחידת הלימוד 'ליגת לגו FIRST' (FIRST LEGO League Explore) (LEGO® Education, תרגום רובוטק) — שיעור 2 מתוך 3
30–45 דקות · מתחיליםהחוברת המלאה (PDF) (נפתח בלשונית חדשה)
/guides/unit-06-fll-explore.pdf
אוצר מילים:
- שינוי
- צורך
- פתרון
בקצרה
- אמן את הצוות שלך באמצעות השיעורים המודרכים של FIRST LEGO League Explore, והכן אותם לאתגרים הבאים!
תמיכה למורה — מטרות עיקריותהתלמידים:
- יתאימו את הפתרון כך שיענה על הצרכים או הרצונות של אנשים אחרים.
- ילמדו להשתמש ב־SPIKE™ Essential אשר יסייע להם בפתרון אתגר Explore.
מה דרוש(אחד לכל זוג תלמידים)
- ערכת LEGO® Education SPIKE™ Essential
- מחשב/טאבלט עם אפליקציית LEGO® Education SPIKE™ מותקנת
- ערכת FIRST LEGO League Explore
משאבים נוספים
- הוראות בנייה
- לפגוש את הצוות: רקע על הדמויות
- מחברת FIRST LEGO League Explore Engineering
הכנה
- עיין בשיעור ׳חקירה 2׳ (Explore Lesson 2) באפליקציית LEGO Education SPIKE.
- במידת הצורך, למד מראש את המילים הללו: שינוי, צורך ופתרון.
הפעלה(5 דקות)
- נהל דיון מהיר על התאמת פתרון.
- בקש מהתלמידים לחשוב על עצם, למשל מכונית או טלפון סלולרי.
- שאל: איך אנשים יכולים להשתמש בחפץ הזה אחרת?
חקירה(20 דקות)
- בקש מהתלמידים להשתמש באפליקציית LEGO Education SPIKE כדי שתדריך אותם באתגר הראשון.
- בנו דגם בסיסי על מנת שהתלמידים יוכלו לחקור עליו רעיונות חדשים.
- בקש מהתלמידים לחזור ולבדוק את הדגמים שלהם כדי להשלים את שני האתגרים הבאים באפליקציה:
- שנו את התוכנית כך שאופן השימוש בדגם ישתנה.
- שדרגו את הדגם והשתמשו ביצירתיות כדי לבצע איטרציה לעיצוב.
הסבר(5 דקות)
- אסוף את התלמידים כדי לחשוב על האתגרים שהושלמו.
- שאל שאלות כגון השאלות הבאות: מה שיניתם על מנת לשנות את אופן השימוש בעצם? איך עבדתם כקבוצה ושילבתם את הרעיונות שלכם יחדיו על מנת לבצע שינוי זה?
שכלול(5 דקות)
- בקש מהתלמידים לחשוב ולדון על החשיבות של התאמת פתרונות כך שיענו על הצרכים או הרצונות של אחרים.
- שאל שאלות כגון השאלות הבאות: למה לדעתכם חשוב לכלול את מה שאנשים אחרים רוצים כאשר יוצרים משהו חדש? מהי התחושה כשהצרכים או הרצונות שלכם נלקחים בחשבון?
הערכה(לפי הצורך)
- שאל שאלות מנחות כדי לעודד את התלמידים שלך ״לחשוב בקול רם״ ולהסביר את תהליכי החשיבה שהובילו אותם להחלטות אשר קיבלו במהלך הבנייה והתכנות.
הערכה על ידי המורה
- מדוד את המיומנות של התלמידים בסיעור מוחות להעלאת פתרונות לבעיה מוגדרת.
- צור סולם התואם את הצרכים שלך. לדוגמה:
- 1. זקוק לתמיכה נוספת
- 2. יכול לעבוד באופן עצמאי
- 3. יכול ללמד אחרים
הערכה עצמית
- בקש מכל תלמיד לבחור את הלבנה שלדעתו מייצגת בצורה הטובה ביותר את הביצועים שלו.
- צהוב: אני חושב שאני יכול לשנות פתרון כך שיענה על הצרכים של אנשים אחרים.
- כחול: אני יכול לשנות פתרון כך שיענה על הצרכים של אנשים אחרים.
- ירוק: אני יכול לשנות פתרון כך שיענה על הצרכים של אחרים, ואני יכול לעזור גם לחבר לעשות זאת.
הערכת עמיתים
- בקבוצות העבודה שלהם, בקש מהתלמידים לדון בחוויית העבודה המשותפת שלהם.
- עודד אותם להשתמש בהצהרות כגון:
- אהבתי כשאתה…
- אני רוצה לשמוע עוד על איך אתה…
עצות בנייה
- לאחר שהתלמידים השלימו את האתגר השני שלהם, בקש מהם לשפר את הדגמים שלהם באופן חופשי.
- עודד אותם לקחת בחשבון את אתגר Explore בזמן שהם חושבים איך הם יכולים ליצור משהו רלוונטי להקשר זה.
- אין הוראות בנייה לאתגר זה.
התאמה
- פשט שיעור זה על ידי:
- קיצור השיעור כך שיכלול רק את האתגר הראשון.
- הגדל את הקושי על ידי:
- הוסיפו מנוע ותכללו אותו בתוכנית.
- בצעו איטרציה על העיצוב כך שיוכל להוות פתרון לאתגר Explore.
החוברת המלאה בתוך הדף
חוברת היחידה בעברית נפתחת כאן בתוך הדף. היא כוללת את כל מערכי השיעור של היחידה, לפי הסדר.
המערך לקוח מחוברת היחידה הרשמית של LEGO® Education בתרגום רובוטק. המערך שלנו ל־45 דקות מופיע למעלה.