הוקי
מקל הוקי רובוטי — כמה שערים תבקיעו בשלושה ניסיונות?
- 45 דקות
- גילאי 6–9
- באפליקציה: High Stick Hockey
הסיפור
מריה בנתה סימולטור הוקי, והיא רוצה לדעת כמה שערים אפשר להבקיע בשלוש מכות. המקל מקבל אנרגיה מהמנוע ומעביר אותה לכדור. עזרו למריה לתכנת מקל מדויק — ואחר כך תעשו שיהיה קשה יותר להבקיע!
המשימה שלכם
- 1בנו מקל הוקי עם מנוע
- 2תכנתו 3 מכות ברצף
- 3ספרו כמה שערים הבקעתם
הוראות בנייה רשמיות שלב־אחר־שלב
גוללים בתוך החלון כדי לעבור בין השלבים.
החוברת הרשמית נפתחת כאן בתוך הדף, עמוד אחרי עמוד.
לא רואים את ההוראות? בחלק מהטאבלטים קובץ PDF לא נפתח בתוך הדף — פתחו אותו בחלון חדש או הורידו אותו.
https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt6293ac41751f6874/5f5730cc029d6345f1b4ebbb/U4L3.pdf?locale=en-us
חומרים רשמיים
https://education.lego.com/en-us/lessons/spikeessential-crazy-carnival-games/spikeessential-high-stick-hockey/
ההוראות והשיעור הרשמיים הם של קבוצת LEGO ומוצגים מהאתר הרשמי.
מה לומדים
- לולאה
- השהיה
- כיוון סיבוב
- העברת אנרגיה
חלקים
- רכזת
- מנוע
קוביות קוד
- התחלה ואירועים
- מנוע
- שליטה ולולאות
- צלילים
מהלך המפגש
45 דקות, חמישה שלבים.
סה״כ 45 דקות
1. פתיחה
(5 דקות · דקה 0–5)
- חימום (2 דק׳): זורקים כדור ספוג בעדינות אל הקיר והוא חוזר. זורקים שוב חזק יותר. שואלים: למה הכדור חזר? מתי הוא חזר רחוק יותר?
- מסבירים במשפט אחד: כשהמקל פוגע בכדור, הוא ״מעביר״ לו אנרגיה — וכך הכדור זז.
- מציגים את הסיפור של מריה ואת המשימה: 3 מכות, כמה שערים?
- מחלקים ערכות ומזכירים את החלפת התפקידים.
2. בנייה
(17 דקות · דקה 5–22)
- הזוגות פותחים את השיעור High Stick Hockey ובונים את המקל ואת השער לפי ההוראות.
- בודקים שהמקל מסתובב קדימה ואחורה בלי להיתקע.
- קוראים ״החלפה!״ באמצע הבנייה.
- מי שסיים מוקדם בונה ״שוער״ קטן מלבנים שעומד בצד השער.
3. תכנות
(13 דקות · דקה 22–35)
- מתחילים ממכה אחת: מנוע קדימה חצי סיבוב ואחורה חצי סיבוב. בודקים.
- מוסיפים לולאה ״חזור 3 פעמים״ והשהיה של 2 שניות — כדי שיהיה זמן להניח כדור חדש.
- מראים איך משנים כיוון סיבוב: המקל צריך לחזור למקום אחרי כל מכה.
- כל זוג רושם: כמה שערים מתוך 3?
- שלב 1: כשלוחצים play
- שלב 2: חזור (3)
- שלב 3: סובב מנוע ימינה (0.5)
- שלב 4: סובב מנוע שמאלה (0.5)
- שלב 5: חכה (2)
ככה זה יכול להיראות באפליקציה (קוביות אייקון). נסו לבנות את זה בעצמכם — ואז לשנות!
4. אתגר
(7 דקות · דקה 35–42)
- הופכים את המשחק לקשה יותר: מוסיפים שוער או מכשול מול השער.
- זוגות מתחברים לשניים ומשחקים זה מול זה — זוג אחד מכה, זוג שני מזיז את השוער ביד.
אתגר בונוס
ספירה לאחור של קהל
הוסיפו לפני כל מכה ספירה לאחור על מטריצת האורות (3, 2, 1) וצליל של קהל מריע אחרי כל מכה. אפשר גם לבנות שוער שזז!
- שלב 1: כשלוחצים play
- שלב 2: חזור (3)
- שלב 3: הצג ספירה לאחור (3·2·1)
- שלב 4: סובב מנוע ימינה (0.5)
- שלב 5: נגן צליל (📣)
- שלב 6: סובב מנוע שמאלה (0.5)
5. סיכום וסידור
(3 דקות · דקה 42–45)
- שואלים: איך הלולאה חסכה לכם בלוקים?
- מפרקים ומסדרים את הערכות.
חומר עזר מלא למורה
המערך המלא מתוך חוברת היחידה
חוברת יחידת הלימוד 'משחקי קרנבל מטורפים' (LEGO® Education, תרגום רובוטק) — שיעור 3 מתוך 7
/guides/unit-04-carnival-games.pdf
בקצרה
- בדקו כמה שערים אתם יכולים להבקיע בסימולטור משחקי ההוקי של מריה!
תמיכה למורה — מטרות עיקריותהתלמידים:
- יתבוננו ויתארו כיצד ניתן להעביר אנרגיה.
- ינבאו כיצד האנרגיה נעה ממקום למקום.
- יהיו מעורבים במגוון של דיונים משותפים.
מה דרוש(אחת לכל זוג תלמידים)
- ערכת LEGO® Education SPIKE™ Essential
- מחשב/טאבלט עם אפליקציית LEGO® Education SPIKE™ מותקנת
משאבים נוספים
- הוראות בנייה
- לפגוש את הצוות: רקע על הדמויות
- רובריקת הערכה
הכנה
- עיין בשיעור ׳הוקי׳ (High Stick Hockey) באפליקציית LEGO Education SPIKE.
- קח בחשבון את היכולות והרקע של כל התלמידים. התאם את השיעור כדי להפוך אותו לנגיש לכולם. עיין בסעיף התאמה לקבלת הצעות.
- אם הזמן מאפשר, שלב בשיעור הרחבת המתמטיקה. למידע נוסף עבור לסעיף הרחבה.
הפעלה(כל הכיתה, 5 דקות)
- נהל דיון מהיר בנוגע לדרכים בהן ניתן למצוא ראיות לכך שאפשר להעביר אנרגיה ממקום למקום.
- שוחח עם התלמידים על: מה קורה כאשר כדור נזרק אל הקיר וחוזר ממנו.
- שאל שאלות כגון: מה קורה לכדור כשהוא חוזר מהקיר? מה קורה לקיר? מה קורה לכדור?
- הצג לתלמידים את הדמויות הראשיות של הסיפור ואת האתגר הראשון: לבדוק כמה שערים הם יכולים להבקיע בזמן משחק ההוקי.
- חלק ערכת רובוטיקה ומחשב/טאבלט לכל קבוצה.
חקירה(קבוצות קטנות, 30 דקות)
- בקש מהתלמידים להשתמש באפליקציית LEGO Education SPIKE כדי שתדריך אותם באתגר הראשון:
- צרו ובדקו את התוכנית כך שתוכלו לראות כמה שערים אתם יכולים להבקיע בשלושה ניסיונות.
- בקש מהתלמידים לחזור ולבדוק את הדגמים שלהם כדי להשלים את שני האתגרים הבאים באפליקציה:
- שנו את התוכנית כך שמשחק ההוקי יהיה מהנה יותר.
- שדרגו את משחק ההוקי כך שיהיה קשה יותר להבקיע.
- ניתן למצוא תמיכה בקידוד ובבנייה בסעיף העצות למטה.
הסבר(כל הכיתה, 5 דקות)
- אסוף את התלמידים כדי לחשוב על האתגרים שהושלמו.
- שאל שאלות כגון השאלות הבאות: איך תכנתם את משחק ההוקי כדי להבקיע שער? כיצד השפיעה האנרגיה שהועברה ממקל ההוקי לכדור על תנועת הכדור? כיצד אנרגיית הכדור הושפעה כאשר הכדור התנגש בקיר?
שכלול(כל הכיתה, 5 דקות)
- בקש מהתלמידים לחשוב ולדון על החשיבות בהבנת האופן בו מועברת האנרגיה.
- שאל שאלות כגון: כיצד אתם יכולים להשתמש בידע שלכם בנושא העברת האנרגיה כדי לצבור יותר נקודות? באילו משחקים נוספים אתם רואים שאנרגיה מועברת ממקום למקום?
- בקש מהתלמידים לסדר את עמדות העבודה שלהם.
הערכה(לאורך כל השיעור)
- שאל שאלות מנחות כדי לעודד את התלמידים שלך ״לחשוב בקול רם״ ולהסביר את תהליכי החשיבה שהובילו אותם להחלטות אשר קיבלו במהלך הבנייה והתכנות.
הערכה על ידי המורה
- מדוד את המיומנות של התלמידים בנוגע להבנתם ותיאורם של הדרכים בהן ניתן להעביר אנרגיה.
- צור סולם התואם את הצרכים שלך. לדוגמה:
- 1. זקוק לתמיכה נוספת
- 2. יכול לעבוד באופן עצמאי
- 3. יכול ללמד אחרים
הערכה עצמית
- בקש מכל תלמיד לבחור את הלבנה שלדעתו מייצגת בצורה הטובה ביותר את הביצועים שלו.
- צהוב: אני חושב שאני יכול לתאר כיצד ניתן להעביר אנרגיה.
- כחול: אני יכול לתאר כיצד ניתן להעביר אנרגיה.
- ירוק: אני יכול לתאר כיצד ניתן להעביר אנרגיה, ואני גם יכול לעזור לחבר לעשות זאת.
הערכת עמיתים
- בקבוצות העבודה שלהם, בקש מהתלמידים לדון בחוויית העבודה המשותפת שלהם.
- עודד אותם להשתמש בהצהרות כגון:
- אהבתי כשאתה…
- אני רוצה לשמוע עוד על איך אתה…
עצות קידוד
- לאחר שהתלמידים ישלימו את האתגר הראשון, הצג בפניהם שלוש פקודות תכנות להשראה, שתעזורנה להם לשנות את התוכנית שיצרו.
- פקודות התכנות להשראה נועדו לעורר את דמיונם בזמן שהם מנסים למצוא פתרונות משלהם.
עצות בנייה
- לאחר שהתלמידים השלימו את האתגר השני שלהם, הם יקבלו שלוש תמונות השראה שתעזורנה להם לשפר את הדגמים שלהם.
- תמונות ההשראה נועדו לעורר את דמיונם בזמן שהם מתנסים ומשנים את הדגמים שלהם.
- אין הוראות בנייה לאתגר זה.
התאמה
- פשט שיעור זה על ידי:
- קיצור השיעור כך שיכלול רק את האתגר הראשון.
- בחירת תמונת השראה אחת כדי לעזור לתלמידים לשנות את הדגמים שלהם.
- הגדל את הקושי על ידי:
- הוספת ״שחקנים״ או מכשולים למגרש.
- שילוב שתי קבוצות יחדיו ליצירת משחק הוקי גדול יותר.
הרחבה — מתמטיקה
- בקש מהתלמידים לתעד עשרה ניסיונות להבקעת שער ולהשוות את התוצאות שלהם. בקש מהם לכתוב את מספר השערים כשבר אחד, ואת מספר ההצלות כשבר אחד.
- הרחבה זו תאריך את השיעור מעבר ל־45 דקות.
החוברת המלאה בתוך הדף
חוברת היחידה בעברית נפתחת כאן בתוך הדף. היא כוללת את כל מערכי השיעור של היחידה, לפי הסדר.
המערך לקוח מחוברת היחידה הרשמית של LEGO® Education בתרגום רובוטק. המערך שלנו ל־45 דקות מופיע למעלה.