SPIKE™ Essentialשיעור 15 · פרויקטי־על
ארנב רוקד
ארנב שלא רק קופץ — הוא גם רוקד, מזיז את הגוף ומנענע את הראש!
- 45 דקות
- גילאי 6–9
הסיפור
איזו חיה קופצת, אוהבת גזר ויש לה אוזניים ארוכות? ארנב! לארנב יש אוזניים ארוכות כדי לשמוע טורפים מרחוק ורגליים חזקות כדי לברוח מהר. היום נבנה ארנב מיוחד עם שני מנועים: אחד מסובב את הגוף והשני מזיז את הראש — וביחד הם רוקדים.
המשימה שלכם
- 1בנו ארנב עם שני מנועים
- 2תכנתו ריקוד: גוף, ראש, עצירה — ושוב!
מה לומדים
- שני מנועים בתפקידים שונים
- אנטומיה
- לולאה
חלקים
- רכזת
- 2 מנועים
קוביות קוד
- התחלה ואירועים
- מנוע
- שליטה ולולאות
- צלילים
מהלך המפגש
45 דקות, חמישה שלבים.
5 דקות
18 דקות
12 דקות
7 דקות
3 דקות
סה״כ 45 דקות
1. פתיחה
(5 דקות · דקה 0–5)
- חידה: איזו חיה קופצת? איזו חיה אוהבת גזר? מגיעים יחד לארנב.
- מסתכלים על תמונת ארנב: למה יש לו אוזניים ארוכות? ורגליים חזקות? (אנטומיה — מבנה הגוף ולמה הוא כזה)
- מסבירים: מנוע אחד מזיז את הגוף, מנוע שני מזיז את הראש.
2. בנייה
(18 דקות · דקה 5–23)
- מפגש 1: בונים לפי המצגת עד שלב 15.
- מפגש 2: שלבים 16–30 — המנוע השני, הראש והאוזניים.
- מחליפים תפקידים באמצע.
- בודקים שהכבלים לא נכרכים סביב המנועים.
3. תכנות
(12 דקות · דקה 23–35)
- בודקים כל מנוע לבד: איזה מזיז את הגוף ואיזה את הראש?
- צעד ריקוד: גוף חצי סיבוב, ראש רבע סיבוב, עצירה קצרה.
- חוזרים על הצעד 4 פעמים ומוסיפים מוזיקה.
- מקפידים על הלוך ושוב — כדי שהכבל לא יסתובב סביב המנוע.
- שלב 1: כשלוחצים play
- שלב 2: חזור (4)
- שלב 3: מנוע A עם כיוון השעון (0.5)
- שלב 4: מנוע B עם כיוון השעון (0.25)
- שלב 5: המתן (0.5)
- שלב 6: מנוע A נגד כיוון השעון (0.5)
- שלב 7: מנוע B נגד כיוון השעון (0.25)
- שלב 8: נגן צליל (🎶)
ככה זה יכול להיראות באפליקציה (קוביות אייקון). נסו לבנות את זה בעצמכם — ואז לשנות!
4. אתגר
(7 דקות · דקה 35–42)
- תחרות ריקוד: כל זוג מציג ריקוד של עד 20 שניות.
- חובה לכלול: שינוי מהירות ועצירה קצרה.
- הכיתה בוחרת את הריקוד הכי מצחיק והכי מקורי.
אתגר בונוס
ריקוד לא סימטרי
בריקוד אמיתי לא כל צעד נראה אותו דבר. נסו צעד איטי ואחריו צעד מהיר, ואת הראש רק בסוף. אפשר גם לבנות לארנב במה קטנה!
- שלב 1: כשלוחצים play
- שלב 2: קבע מהירות מנוע A (30%)
- שלב 3: מנוע A עם כיוון השעון (1)
- שלב 4: קבע מהירות מנוע A (100%)
- שלב 5: מנוע A נגד כיוון השעון (1)
- שלב 6: מנוע B עם כיוון השעון (0.25)
5. סיכום וסידור
(3 דקות · דקה 42–45)
- שואלים: מה היה קורה אם שני המנועים היו עושים בדיוק אותו דבר?
- שומרים את הדגם או מפרקים בסוף מפגש 2.